南关区开展教师信息化教学测评助学项目研修

　　为了更好的贯彻落实《吉林省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》，推动“省培计划（2019）”——吉林省长春市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0研修，促进教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，南关区组织了教师信息化教学测评助学项目研修活动。

　　研修活动于11月27日-12月13日开展，共计495人参加。全区各项目校遴选了参加提升工程2.0培训20%的教师，并涵盖所有学科。

　　提升工程2.0是围绕学校的信息化发展愿景，以整校推进、实践应用的方式开展。学校根据自身信息化环境，制定整体发展规划，确定研修能力点。实施过程中，不仅关注所选能力点的课程学习，更注重教师在校本实践中如何应用。

　　研修活动以案例分享、专题报告和讨论交流的形式开展。共分为针对教师个体聚焦能力点的校本应用案例展示、学校校本应用实践案例分享和技术助力教学应用专题讲座三个环节。

　　首先由各校选派参加案例分享的教师分别从个人对能力点的认识、校本实践活动的开展以及提交的能力点的认证材料内容三个方面进行汇报。然后邀请国培专家为案例做深入精准的点评。

再根据分享案例中存在的共性问题及学员的需求作专题讲座。学员通过案例分享以及专家的点评，加深了微能力的认识，同学科学员进一步探讨能力点的学科应用策略。进一步体验到了信息技术与学科教学的巨大作用，树立现代教育理念，掌握教育信息化方法，破解课堂教学难题，提高教师课堂教学应用信息技术水平和创新能力。

　　本次研修活动定位精准，帮助教师提高解决在真实教育教学情境中应用信息技术解决问题的能力。促进信息技术与教育教学深度融合，实现从信息技术的简单应用到技术支持的学与教深层次变革。构建“基于课堂、学测结合、应用驱动”的教师信息素养发展新机制,引领未来教育方向。

撰稿：南关区教师进修学校 王立秋