吉林省基础教育质量监测中心圆满完成2023年国家义务教育质量监测吉林省数据采集工作

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发表时间:2023-06-01 09:26

2023年国家义务教育质量监测于5月24-25日在全国31个省(自治区、直辖市)同步开展。吉林省基础教育质量监测中心作为省级组织单位,在吉林省政府教育督导委员会办公室和学院的正确领导与大力支持下,依靠各级教育行政和督导部门的全力配合,圆满完成了2023年度国家义务教育质量监测吉林省9个样本县的各项数据采集工作。

国家义务教育质量监测是由教育部组织的一项全国性的制度化工作,目的是通过监测准确把握我国义务教育的质量现状,科学诊断义务教育实施中的问题及其影响因素,为义务教育决策及教育教学改进提供科学依据和支撑,并通过监测结果,引导全社会树立正确的人才培养观和教育质量观。本次监测样本县为长春市宽城区、九台区、榆树市,吉林市昌邑区、蛟河市,松原市乾安县,白城市大安市,延边州敦化市、龙井市9个县(市、区)。监测内容包括义务教育阶段学生德育、科学、劳动三个学科的学习质量,以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学、学校管理和区域管理等相关影响因素情况,同时监测学生心理健康状况。监测对象为2023年春季学期义务教育阶段四年级和八年级学生,相关年级道德与法治、科学、劳动课程教师和班主任教师,相关学校校长,相关区县教育管理人员。我省共195所中小学,约2000名教师及5400名学生参加本次监测。

从3月初到5月末,我中心充分利用远程和现场相结合的方式,高效完成了信息上报、样本确认、问卷系统调试、监控正式测试、信息补报等十几个环节的工作。为更好完成这项工作,我中心将工作重点主要集中在以下几个方面:一是高度重视,周密部署。省政府教育督导委员会对此次监测工作高度重视,成立了由岳强总督学任组长的实施工作领导小组,并由省督导办发文责成相关市(州)、县(市、区)及部门执行本次任务。省基础教育质量监测中心具体起草了《2021年国家义务教育质量监测吉林省实施工作方案》、《2023年国家义务教育质量监测省级视导工作安排》等文件。县级层面由教育局局长牵头,基教科、进修学校等多部门协同合作,将文件落实到位,责任落实到人。全省上下凝心聚力,从政策、人员及物资等各方面保证了各项数据采集工作的顺利实施;二是注重培训,强调规范。各项培训主要分省级、县级及校级三个层面进行;参加人员包括省、市、县国测领导小组成员,样本校校长,监测相关工作人员等;培训内容为国测工作部署、信息上报及操作规范。另外,各样本校多次组织参测年级教师及学生开展了网络问卷填答、题卡填涂培训。经过多层面,多角度,多频次的培训,保证了各环节操作的规范性和标准化。三是巡视检查,全程监督。省督导办和省监测中心联合采取逐县巡视和驻地视导相结合的策略,对各样本县的国测准备工作开展督导检查。5月9日至12日,国测领导小组成员分成两组开展逐县巡视,并将巡视中发现的问题进行反馈,督促其整改;5月22日至26日,向每个样本县提前派驻2名视导员,逐校检查指导相关工作,并检查前期巡视问题的整改情况。

截至5月29日,省基础教育质量监测中心已圆满完成2023年国家义务教育质量监测各项主体工作。为进一步促进监测结果的有效使用,更好地为我省基础教育决策提供依据,后续我中心将为各县区分析和解读历年监测结果作为一项重点工作,力求为我省及各县区教育质量提升提供助力。


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文章分类: 部门信息_质量监测