服务基层  精准教研——吉林省教育学院小学教研培训部“省级教研员定点联系学校”系列教研活动(四平市伊通满族自治县伊丹镇中心小学校站)纪实

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发表时间:2023-10-18 11:06

本网讯(小学教研培训部 供稿)为深入践行吉林省教育学院“教研服务基层年”的精神要求,进一步促进城乡教育交流,充分发挥名校名师的辐射、示范、带动作用,更好的推动城乡教育均衡发展,吉林省教育学院小学教研培训部本着“高素质、强服务”的教研理念,于2023年10月10日赴四平市伊通满族自治县伊丹镇中心小学校开展“省级教研员定点联系学校”教研活动。吉林省教育学院小学研训部主任李子良、副主任王英杰,书法教研员王洪义、英语教研员王实,四平市教育学院综合研训部主任赫芳出,伊通教育局副局长房丽华、基础教育科科长姜丽萍、小学负责人关洪昌,伊通教师进修学校校长宋兆华、副校长韩丛一,伊丹镇中心小学校校长苏立伟,以及相关学科教研员和骨干教师150余人在现场参加了活动。开幕式由四平市教育学院综合研训部主任、书法教研员赫芳出主持。

众筹智慧,强化四级教研体系建设

本次教研活动以践行新课标为目的,深化教学改革,推动创新发展,通过专业引领和名师示范为市、县教研注入新活力。活动分为实地调研、教研指导、名师送教和交流研讨等四项内容。开幕式上,伊丹镇中心小学校党支部书记、校长苏立伟同志致辞,他首先表达了对参会领导和老师的热烈欢迎,省级教研员定点联系学校教研活动在伊丹镇中心小学校的举办,为学校搭建了研究学习的平台,为学校发展注入了新的动力,学校将抓住机遇,乘势而上,努力写好乡镇教育的“奋进之笔”。

吉林省教育学院小学教研培训部主任李子良在讲话中指出,本次教研的目的是帮助定点联系学校落实好新课标,促进核心素养落地,落实时代新人的培养要求。强化四级体系建设,有效发挥教育协作体的作用,解决教育教学中痛点、难点问题,更好地支持区域教师的专业发展。省、市、县教研部门无缝衔接,密切携手,共同为教研员定点联系学校赋能。

聚焦课堂,提升课堂教学实效

在教学诊断和交流研讨活动中,语文、英语和书法设立三个分会场,分别由伊通满族自治县进修学校小学语文教研员王敬玲、英语教研员刘海英和书法教研员衣秀国主持。伊丹中心小学语文学科张乃月老师执教的二年级《我要的是葫芦》、唐贺老师执教的五年级《长相思》,书法学科都硕老师执教的五年级《同形结构的字》,分别得到了各自学科教研员有深度的专业点评指导,凸显了本次课堂教学诊断的针对性和实效性。

名师送教,引领教学共同提升

三节研讨课后,省教育学院名师送教团队上了示范课。英语学科辽源市东辽县平岗镇中心小学校李娟老师执教了四年级《Unit 3 My friend Part B Let’s talk》,通化市东昌区第二实验小学刘培培老师执教了三年级《Unit4 We love animals. Part A Let's talk& learn》。两位老师地道的口语交际能力、和蔼可亲的教态和较强的课堂教学把控能力给我们留下了深刻的印象。书法学科吉林省第二实验学校孟凡龙老师执教的六年级《大小欧阳楷书欣赏》,为书法学科探索课程内容建设与课堂教学模式创新提供了新思路。

交流研讨,促进教师专业成长

在交流研讨环节,吉林省教育学院李子良主任首先肯定了两位语文教师的常态课,接着强调:语文课一是构建指向核心素养的课堂;二是注意把握文本的价值点;三是智慧处理课堂预设与生成。王英杰副主任在肯定两节示范课的同时,和老师们一起分析核心素养下该如何进行课堂教学的转变,提出英语教学要注重从课时到单元的转变、注重从单词到语篇的转变、注重从教书到育人的转变。王洪义老师对两节书法课进行了深入的分析,都硕老师的书法课突出了“讲练结合”;孟繁龙老师的书法课则突出了“审美居先”的教育立场。王洪义老师从学科核心素养的研究出发,对书法学科课堂教学改革提出了系列合理化建议。

本次教研活动以“促进核心素养落地,落实时代新人培养要求”为主题,以找准痛点、难点问题,助推联系点学校教育质量提升为主要目的,以强化四级体系建设,有效发挥教研协作体作用为有效途径,有效解决了联系点学校在落实新课标方面的诸多问题,有力推动了新课程新课标理念在乡镇学校教育教学中的研究与落实,为促进区域教育振兴起到了很好的引领作用。


1.吉林省教育学院李子良主任讲话.jpg


2.四平教育学院综合部主任主持会议.jpg


3.伊通伊丹中心校校长苏立伟开幕式致辞.jpg


4.会议现场.jpg


5.省学院王英杰副主任评课交流总结.jpg


6.省学院书法教研室主任王洪义听评课交流总结.jpg


7.语文学科会场.jpg


8.英语学科通化刘培培示范课.jpg


9.英语学科东辽李娟示范课.jpg


10.书法学科省二实验孟凡龙示范课.jpg


11.书法学科伊丹都硕研讨课.jpg


12.实地调研.jpg


13.全体领导合影.jpg


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