学院完成“国培计划(2023)”——“双减”背景下作业设计能力提升(小学)培训项目

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发表时间:2023-09-18 15:51

本网讯(教研办 赵霞)2023年7月22-27日、9月4-9日,教研办分两批完成了“国培计划(2023)”——“双减”背景下作业设计能力提升培训项目,培训了来自全省各地的150名农村小学学科教研组长。

针对学员的实际与需求,注重实效是本次培训的一大特色。这次培训主要体现了以下五大特点

一是培训目标定位明确。基于培训对象的现实需求,以提升农村小学学科教研组长的作业设计能力,通过作业改革来撬动学教方式的变革和育人方式的变革,进一步落实“双减”政策为总目标。在此总目标的统摄之下,确立了培训的具体目标:传递“双减”背景下教育教学的目标和理念,丰富学员对作业设计的理论认知;明确作业设计的价值与功能,了解作业设计的多种方式,掌握作业设计的有效策略,提升作业设计能力;进一步落实“双减”政策和《基础教育课程教学改革深化行动方案》,提高作业设计的科学性、合理性、有效性,提升学员设计探究性作业、实践性作业、跨学科综合性作业的能力,通过作业改革来撬动学教方式的变革和育人方式的变革。

二是围绕着培训目标有针对性地构建了研究性、实践性课程体系。项目组根据培训目标,确立了四大课程模块,其中包含:专题报告、案例研修、培训论坛、实地考察。通过以上课程模块,引导学员全面了解国家的“双减”政策,把握当前作业改革的动态与趋势,转变传统的作业观,提高作业设计能力。

三是师资队伍结构合理。培训师资队伍主要由四种力量构成:高校专家学者、省级教研员、市县级优秀教研员、一线名师。四种师资力量相得益彰,有效地提升了学员的作业设计能力。

四是培训的课程资源丰富。2023年6月14日,教研办主办了“吉林省基于发展学生核心素养的作业设计与实施研讨会”,会议征集了来自全省各中小学的七十余份作业设计方面经验材料。会议的承办单位长春市南关区教师进修总结全区作业设计方面的先进经验,做成二十余块展板,还收集了几千余份学生的作业案例。这些都作为本次培训的课程资源。这些课程资源让学员真切感受到提高作业设计能力势在必行,并从中找到自身作业设计改革的方向。

五是,学员的参与热情高。由于培训目标定位科学、培训课程设计合理、培训师资力量雄厚、课程资源丰富,虽然是假期和开学初,但培训教室座无虚席,150名学员全程参与培训,积极与授课专家互动,认真完成研修任务。培训期间编辑了两期培训简报、三本学员作业设计案例汇编。

本次培训不仅使学员掌握了“双减”背景下作业设计的理念和方法,而且还向他们展示了我省作业改革所取得的成果,切实提升了其作业设计能力,有力地促进了我省农村小学“双减”政策落地。


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