提升新教师施教能力，助力新教师专业发展——乡村幼儿园新任教师项目吉林省教育学院培训班顺利开班

（通讯员 王雪丹）12月24日，学院学前教育研训部举办的“国培计划（2018）”——吉林省乡村幼儿园新任教师项目培训班在综合楼14楼报告厅顺利开班。本期培训为期6天，共有来自全省范围内的100名一线幼儿园新任教师参加培训。

   本次项目培训得到学院领导的高度重视。项目培训紧紧围绕学院提出的“大力促进教育公平”“全面提高教育质量”的工作方向与目标，积极贯彻落实《乡村教师支持计划》，力图通过培训促进乡村教师队伍建设，缩小城乡差距，推动我省学前教育改革发展与整体质量水平提升。

   项目培训在课程设计上着重考虑新任教师的发展需求，引用学院“研培结合”特色为重点，通过 “《指南》理论与实践”、“学员现场教学与诊断”、“教学技能提升”三个特色课程模块，突出教学诊断、技能跟学等专业引领，并利用访名园期间的名园长讲坛、名师教学引路、参与互动交流等形式，直观、具体、有针对性地解决教师在教育教学中遇到的实际困难和问题。

   学前研训部力图通过培训，开阔教师视野和增长教师技能，让教师围绕“幼儿园新教师教学能力提升”这一培训主题，亲力亲为，直接参与教学活动设计与整个教学实施的过程之中，与专家、教研员面对面针对教学过程中的每一环节及教学实际问题进行分析和总结，并对教师如何有效与幼儿互动、如何调动、帮助幼儿与材料互动等热点问题展开深入的碰撞和思考。同时，培训还使学员在与老师及同伴间的交流与探讨中，自觉对多方学习与共同发展形成共识，极大促进了培训资源衍生和智慧共享的培训理念，使整个培训能达到预期效果。

（供稿单位：学前教育研训部 审核人：李大维）