为强化国家义务教育质量监测结果的解读、分析，做好监测结果应用工作，由吉林省教育学院基础教育质量监测中心承办的、为期三天的“‘省培计划（2023）’——S306国测样本县义务教育质量监测结果应用培训”活动，于9月18日——22分别在白城市洮北区和安图县第三中学如期举行。县教育局国测相关负责人，督学，中小学相关负责人，数学、体育与健康、心理健康学科教研员及学科教师共100人参加了此次培训。吉林省...
2023年国家义务教育质量监测于5月24-25日在全国31个省（自治区、直辖市）同步开展。吉林省基础教育质量监测中心作为省级组织单位，在吉林省政府教育督导委员会办公室和学院的正确领导与大力支持下，依靠各级教育行政和督导部门的全力配合，圆满完成了2023年度国家义务教育质量监测吉林省9个样本县的各项数据采集工作。国家义务教育质量监测是由教育部组织的一项全国性的制度化工作，目的是通过监测准确把握...
为确保2023年国家义务教育质量监测现场数据采集工作顺利完成，4月13日教育部基础教育质量监测中心以远程会议的形式组织召开了2023年国家义务教育质量监测现场测试工作程序与要求的培训会。我省的主会场设在吉林省教育学院，相关市（州）、样本县、样本校设分会场，参会人员有省教育厅教育督导室正处长级督学一级调研员鲁晶、省监测中心主任王雁苓、部门其他工作人员及市（州）、县校监测实施工作组成员。会议由教...
依据学院2023年工作要点中提出的深入开展“培训质量提升年”的相关要求和部门整体工作安排，省监测中心开展了培训质量提升系列研讨活动。通过科学论证项目规划，精心研制拟申报培训项目的需求调研问卷提纲，目前4个项目的调研问卷已顺利回收。在此工作基础上，3月24日至4月14日，省监测中心又组织部门人员开展了培训项目拟开设课程专题征集及专家库建设工作。会议由监测中心王雁苓主任主持，部门全体成员参会。王...
为深入贯彻落实教育部《新时代基础教育强师计划》文件精神，依据学院2023年工作要点中提出的深入开展“培训质量提升年”的相关要求，进一步提高部门即将申报培训项目中标率和培训质量，省基础教育质量监测中心秉持学院要求的“找准培训需求、整合优质资源、量身定制课程和精准开展培训”的理念开展培训项目质量提升工作内部系列研讨会，为进一步拓展“研培一体”模式实践路径、做好相关组织研究工作把脉定向。培训系列研...
3月14日至15日，教育部督导局、教育部基础教育质量监测中心在北京会议中心组织召开2023年国家义务教育质量监测工作说明会，省政府教育督导委员会办公室正处长级督学鲁晶、吉林省基础教育质量监测中心王雁苓主任及房健同志参加会议，并与同行做了深入的经验交流。会上，教育部督导局副局长马杰同志对2023年国测工作进行部署，教育部基础教育质量监测中心主任董奇全面总结质量监测工作，并阐述了在新时代评价改革...
12月6日至9日，学院基础教育质量监测中心举办了“省培计划（2021）”——国测样本县义务教育质量监测报告解读培训。来自我省参加2021年国家义务教育质量监测的长春市朝阳区、宽城区、农安县，梅河口市，吉林市龙潭区，松原市宁江区、前郭县，白城市洮北区、延边州安图县等9个样本县100余名教育行政部门，进修学校、中小学校管理者，监测学科教研员和教师们参加了培训。本次培训历时4天，以教育部向各省公布...
2022年10月8日至11月1日，吉林省教育学院成功举办了“国培计划（2022）”幼儿园优秀园长深度研修项目（省内）第一期培训，来自长春、延边、白山、公主岭、梅河口等市（州）的86位省级示范幼儿园园长参加了培训。培训项目由学院基础教育质量监测中心承办，以“幼儿入学准备教育个案研究与理念引领”为主题，邀请众多省内外学前教育领域专家和名优校园长，开设33个培训专题，生成“幼儿入学准备教育策略”专...
为有效落实教育部关于《深化新时代教育评价改革总体方案》和《关于加强义务教育学校考试管理的通知》文件精神，贯彻2022年版课程标准中关于考试评价的具体要求，发挥好质量监测是“促进学生全面发展”的教育体检仪和新的指挥棒的引领作用，引导广大一线教师准确把握考试功能，规范考试命题管理，不断提高教师命题水平，11月16日—23日，学院基础教育质量监测中心组织开展为期七天半的S212“省培计划（2022...
